| 話題 | 回覆 | 觀看 | 活動 | |
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| 1.6 社會企業的全光譜特徵 |
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0 | 122 | 2021年八月4日 |
| MIT創新創業課程4-設計產品服務(3) |
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0 | 145 | 2021年九月16日 |
| MIT創新創業課程3-瞭解客戶(5) |
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0 | 155 | 2021年九月15日 |
| MIT創新創業課程5-測試妳的產品服務(4) |
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0 | 172 | 2021年九月15日 |
| 2023-社會創新方案：延續與新建 |
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3 | 588 | 2023年六月10日 |
| 2023-06-14/16課程電商與教學媒體 |
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0 | 147 | 2023年六月14日 |
| 0609測試多語言讀論壇 |
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0 | 85 | 2023年六月10日 |
| 全網學習課程平台：將達人經驗轉為導讀課程 |
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2 | 173 | 2023年四月20日 |
| Dragon den |
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0 | 126 | 2023年四月12日 |
| 社會影響力2023new-made |
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0 | 83 | 2023年四月2日 |
| 說書/說電影/說專欄:文化資本的大眾化 |
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1 | 198 | 2023年四月2日 |
| 管理數位計劃的 7 條關鍵原則-MIT-Stan |
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4 | 266 | 2023年三月31日 |
| 從2022回看1962年的暴雨將至 |
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3 | 277 | 2023年三月30日 |
| 2023設計趨勢 |
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1 | 178 | 2023年三月28日 |
| 甜甜圈經濟模型 |
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0 | 135 | 2023年一月19日 |
| 家是張力場讀書會共筆筆記20211018-20220117 |
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12 | 251 | 2023年一月2日 |
| 1212:聲音聚會：Nezha要提供跨越階級的全球學習&在地支持？ |
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14 | 256 | 2022年十二月30日 |
| 1205聚會討論：青少年成長支持平台 導師合作社模式 |
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0 | 122 | 2022年十二月5日 |
| 米香團合作社邀請成立 |
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27 | 833 | 2022年十二月12日 |
| 0802成長媒體合作社的內部聚會與旁聽 |
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0 | 147 | 2022年八月1日 |
| 關於成長媒體的企劃思維討論 |
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1 | 125 | 2022年七月19日 |
| Nezha.pro導師會員邀請與對話 |
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0 | 119 | 2022年七月14日 |
| 參與式專案工作坊：NFT與公益募資平台的社會創新發展 |
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3 | 201 | 2022年七月5日 |
| 自由的雲與自主的網絡 |
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3 | 236 | 2022年七月2日 |
| 還在說蘇聯是鐵幕嗎？聽兩個女孩在蘇聯唱的歌後 再想想 |
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0 | 212 | 2022年六月13日 |
| 0310主題聚會討論：精油電商與身心視訊課程的整合平台 |
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3 | 180 | 2022年三月15日 |
| 榮格與佛洛伊特的會面 |
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0 | 182 | 2022年三月10日 |
| 社會創新群組的工具示範 |
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11 | 363 | 2022年三月10日 |
| 0104-0110活動：閱讀療癒與創新工作室的新步驟 |
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4 | 297 | 2022年一月8日 |
| 閱讀[家是張力場第六章邊緣行者] |
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0 | 116 | 2021年十二月5日 |