青少年 成長/ 支持/ 平台/ 的構想整理：
兩種引擎：影音內容 交織
discourse 社群引擎 對話陪伴與學習
成長主題 隱密討論 導師群組 影片討論 影音閱聽 ｜頻道課程 群組
社群引擎：對話｜連結｜支持｜學習 (論壇 對話 群組 行動 文化 認同 )
videorev 內容引擎 影音教學平台
聚焦成長主題的影音學習平台，串接應用到論壇
內容引擎：成長主題片庫 檢索組合 網頁影集 頻道課程 ｜群組｜論壇
- 許多論壇討論都可以(js)灌入網站文章 影集 論壇
- 只有一個主要論壇可以直接登入｜某一個NC也可以｜
- 線上課程直接收學生
- 頻道直接付費訂閱 群組做為學生基地｜論壇作為基地-長期社交連結
- 網頁與影集作為分享聚集社群
1126發展 整理成長媒體
1. 願景原點：無階級的成長支持
1. 支持：面對生活的挑戰 需要解題與成長的資源 依賴知識技能與社會脈絡
- 從身心 技能 關係 角色 層層發展 每個人自己的解題架構
- 但是 支持 需要建立連結 青少年 取得 同儕 導師 知識技能 與社會資源
2. 內容連結：透過網絡影音平台 即時連結
- 四種成長的需求：自我 關係 技能 角色 是要獲得的知識技能 也是要建立的社會脈絡
- 知識技能為核心：全球優質影音媒體已經具有足夠質量與視野，但需要跨階級與跨國的方式
- 全球影片的在地翻譯與應用：閱讀 引用 加工 製做課逞的工具介面與流程。
- 不是罐頭影片 也不是自拍，而是千萬部優質發行商的引用組合（取代自行拍攝剪接）
- 介面工具：搜索試看 文章翻譯 影片時間碼註解 影片翻譯 片集頻道直播 論壇課程組合 專欄專頁
3. 社群連結：從成長學習與支持的的關係圈開始
- 成長媒體使用者：影片的教學應用 自我成長應用
- 社團與導師活動：社群應用 支持成長 教學小圈子
- 包容社群：跨階級的小型合作社 各自開設頻道 論壇 課程 不會相互污染碰撞…
支持與外溢的活動建造
2.內容與介面：海量學習片庫作為一種雲端服務?
檢索目錄 以及 翻譯 閱聽-收集 應用
應用的機制是 影集 頻道 課程 社群 以及自身工作室網頁 雲端圖庫？
影片 時間註解 影集文章 對應隱密論壇? 影片翻譯
語言翻譯
- 介面本身可以翻譯 資料操作時只要透過字串更新 也可以翻譯
- Smartfilter catalog tag 透過更新字串的 就會沿用翻譯指定語言 wordpress預設搜索也是
smartfilter search 則無
介面檢索翻譯 1.成長媒體主頁 全球媒體的四大主題閱聽學習
包含正在發生的事 值得信賴的紀錄 已成經典的內容
介面檢索翻譯 2. 成長媒體的 主題頁面 目錄搜索 以及目錄頁面
xo41u,6
介面檢索翻譯 3. 單一目錄 影音列出 目錄內搜索影音列出
介面檢索翻譯 4. media library 目錄檢索閱讀
同步翻譯 類別 搜索 挑選 組合閱讀排序 (原-文字過濾) (彈出 譯文搜索)
介面檢索翻譯 5 標籤 目錄 組合管理 適合原文
社群
學習探索的同儕導師 以及 平台影集頻道瀏覽 與 主題報名活動
跨階級：不能在源頭上 專屬階級化
影片作為圖書館原版
片庫純淨 影集頻道發揮 在群組內社交
文章留言關閉 由片庫小組 編輯維護 影片內容的章節翻譯 多國語言切換
影片的副內容最好就是影片內容的時間索引 或者 章節字幕 可切換翻譯
單一影片討論 可送到論壇與社群 不同群組權限 看到不同留言
論壇 作為影音討論的教學模式
論壇是多語言 多群組類別 許多相互隱形群組可以對應同一個平台
導師在平台的 會員 影集 頻道 發布內容 在 (論壇 與 平台群組 課程)帶學生討論 視訊 作業
是影音討論的教學模式
論壇有一區可作為翻譯製作群組
論壇 匿名自由探索 許多群組
學生與導師社群
學生的基本落點 IDen是論壇 可登入平台閱聽 無會員頁面(可參加群組與課程)
導師成為應用內容的生產者 擁有個人頁面 呈現期影集 頻道 以及(平)群組 導出論壇 還有其他
個人的社交頁面 只有導師有 channel-playlist–as 工作室頁面
(導師)影集與頻道作為平台上的閱覽看板 引導社群參與 課程或群組論壇
影集/頻道 的說明頁(about) 可指引到自己的論壇群組 也可用外掛收費
任一種類別內容或其社交留言，都可以指定群組閱讀與互動權限
影集/頻道留言部分 可作為平台的社交區? 用類別區隔年齡等群組權限
也要避免階級洗版 與文章一樣 對話移出對應各自論壇群組權限?(或是平台群組)
頻道為多件影集 可訂閱 更可加入對應的群組 訂閱者權限可以…
playlist–ahthor and comments…abou主頁 留言
…content writting
Channel abou主頁 訂閱對話留言
community-comment
平台群組：自己的影音社交天地 合作社 隱密或公開 必須是會員才能參與？
論壇的多樣群組. 合作社 隱密或公開
課程：線上的固定教學流程 以問答或作業互動 與論壇不同形式
導師應用著作教材 自學的流程 嚴謹認證課程 也可配合導師影集頻道 群組 論壇等
分節 作業 計分的課程
成長媒體：做為影片圖書館的檢索閱讀介面
1205 簡報(1206fix)
nezha-media1206fix.pdf (1.6 MB)
